Das Online-Assessment basiert auf einem Pyramidenmodell mit neun Handlungsdimensionen, die bei der Weiterentwicklung einer wirkungsvollen, dem digitalen Wandel angemessenen Schulkommunikation eine zentrale Rolle spielen. Um ein aussagekräftiges Bild zum Stand Ihrer Schulkommunikation im digitalen Wandel zu erhalten, beantworten Sie insgesamt 60 spezifische Fragen. Die neun Dimensionen können dabei zu vier Ebenen zugeordnet werden:
Die Basis bilden zentrale Grundlagen für die Gestaltung der Schulkommunikation. Hierzu gehört das Rollenverständnis und die Rollengestaltung der Schulleitung (1) ebenso wie ein gemeinsames Kommunikationsverständnis von Schulleitung und Kollegium (2) sowie die Befähigung des Kollegiums für die Kommunikation in der digitalen Transformation (3).
Auf einer zweiten Ebene geht es um die Sicherstellung und Organisation des Schulbetriebs. Hier wird die Kommunikation zwischen den verschiedenen Akteuren analysiert: Ist die interne Kommunikation klar geregelt (4)? Wie funktioniert die Kommunikation der Schule mit den Erziehungsberechtigten (5)? Wie kommunizieren die Lehrpersonen mit den Eltern (6) und der Klasse (7)?
Für Schulen ist aber auch die Positionierung und Legitimation der Schule in der breiten Öffentlichkeit (8) relevant. Kommunikation vermittelt hier u.a. das Profil der Schule und gibt Einblicke in Schulalltag und Transformationsprozess.
Zu guter Letzt bildet der Transformationsgrad der Schule (9) auf einer übergeordneten Ebene den Rahmen für die Weiterentwicklung der Schulkommunikation im digitalen Wandel. In diesem Bereich beantworten Sie Fragen zu Infrastruktur, Digitalisierung in Schulführung und Unterricht, Transformations-Mindset und Teamkultur.
Das Ergebnis des Assessments wird Ihnen in Form einer Spinnennetzgrafik mit den neun Handlungsdimensionen visualisiert. Neben der Selbsteinschätzung bietet das Online-Assessment auch die Möglichkeit, Ihre Einschätzungen mit anderen VertreterInnen Ihrer Schule zu vergleichen. Hierzu erhalten Sie, nachdem die erste Person die Umfrage ausgefüllt hat, zwei Links: einen für andere SchulleiterInnen Ihrer Schule (vollständiger Fragenkatalog) und einen für Lehrpersonen, Mitarbeitende und Behördenmitglieder (angepasster Fragenkatalog).
Mit dem Online-Assessment erhalten Sie einen umfassenden Blick auf Ihre Schulkommunikation im digitalen Wandel. Im Hinblick auf die Entwicklung eines schulischen Kommunikationskonzeptes sind insbesondere die folgenden Bereiche relevant:
Gemeinsames Kommunikationsverständnis (2): sollte im Rahmen des Strategieteils des Kommunikationskonzepts festgehalten werden; das Assessment zeigt Handlungsbedarf bzgl. Schärfung des Kommunikationsverständnisses auf
- Dimensionen 4-7: geben Hinweise, auf welche Aspekte hin einzelne Kommunikationskanäle analysiert und beurteilt werden sollten
- Kommunikation mit breiter Öffentlichkeit (8): gibt Hinweise, auf welche Aspekte hin die Kommunikation analysiert und beurteilt werden sollte; teilweise auch Hinweise auf die Beurteilung der Profil- und Veränderungskommunikation
- Rollengestaltung Schulleitung (1): betrifft Führungsverhalten und -kommunikation
- Empowerment Kollegium (3): gibt Hinweise bzgl. Medien- und ICT-Konzept sowie Veränderungskommunikation
- Transformationsgrad (9): gibt Hinweise bzgl. Medien- und ICT-Konzept sowie Veränderungskommunikation
